Si par hasard un imbécile se scandalise d’un gaspillage de l’argent public, c’est pour ajouter dans la foulée un truc dans ce genre-là:
Combien d’emplois de profs pourrait-on créer avec cet argent, tout de même…. Pour avoir des classes moins surchargées, poil aux pieds… Parce que l’Ecole, c’est l’avenir d’une nation, poil au fion…
D’après l’abruti de notre tranche de vie, le contraire de la gabegie financière, c’est la la création d’emplois de professeurs de collèges…
Selon cette logique, il y a dans le monde un pays qui a mieux qu’aucun autre préparé l’ avenir et lutté contre le gaspillages des deniers de l’Etat, ces dernières années, bien mieux que ces étourdis d’allemands, de japonais ou d’Américains, eux qui ont deux fois plus d’élèves dans leurs classes que nos champions du monde de la préparation de l’avenir…. Selon notre idiot , le contraire de la gabegie financière, c’est la la création d’emplois de professeurs de collèges…
Alors donc, c’est t’y qui, ces vainqueurs de la coupe du monde des classes les moins surchargées? Vous n’avez n’avez pas une idée?.
Si un type vous dit qu’il faut investir plus d’argent dans l’Education Nationale, répondez-lui ça: Plus de profs? Mais alors pour vous, le modèle économique idéal, c’est la Grèce? Mais vous êtes fou à lier mon pauvre ami…
Aussitôt votre phrase terminée, tournez les talons pour parler d’autre chose à quelqu’un d’autre, et regardez-le en coin, en vous foutant de sa gueule.
Vous auriez quand même pu attendre sa réponse !
Bon, je sais, vous la connaissiez déjà :
» – Mais ça n’a rien à voir ! »…
Dans la vie, quand vous avez à faire à des gens cons, méprisants et de mauvaise foi, il faut l’être plus qu’eux et avant eux.
Le dilemme est le suivant: si vous l’entraînez dans une vraie conversation, vous perdrez, il en fera une fausse, qui sera à sa main. Dans une fausse, vous perdrer aussi… Aucune conversation, et vous gagnez. Vous allez le faire enrager comme s’est pas permis. Parce que le débat citoyen, c’est son truc, au GVD. C’est fait pour lui. C’est fait pour que vous ayez le choix entre « débattre avec lui » ou vous taire.
Par contre, ce qui le tue, c’est que vous ne débattiez pas avec lui mais que vous parliez quand-même.
Vous me suivez?
Si vous en avez le courage, ci-joint le rapport de la Cour des Comptes rédigé en 2006 sur l’éducation nationale face à l’objectif de la réussite de tous les élèves.
http://www.ccomptes.fr/fr/CC/documents/RPT/Rapport_education_nationale_reussite_tous_les_eleves_mai_2010.pdf
En page 18, pour abonder dans votre sens, il est remarquable que les pays dont les scores moyens de compréhension de l’écrit, mathématiques et sciences sont les plus élevés font partie des pays dont le niveau d’ancadrement est le plus faible!!!
Le Canada se situe à la 5e place avec un niveau d’encadrement extrèmement faible. Finlande et Japon sont aussi bien situés avec des niveaux d’encadrement modérés. En revanche, la Grèce est 28é!!! et le Portugal 26é!!!
En résumé, il apparait de cette analyse qu’une fois encore les raccourcis journalistiques sont erronés. Ce n’est pas le niveau d’encadrement qu’il faut comparer mais la performance atteinte. Et il semble qu’elle soit inversement proportionnelle au niveau d’encadrement… ou tout au moins qu’il n’y ait pas de lien entre les deux…
Il apparait aussi que ce rapport est un immonde dégueulis de lieux communs bien pensants et de mauvaises conclusions. Obligé de constater que les modèles canadien et japonais sont les meilleurs du monde, l’explication donnée est « le financement privilégié de l’école primaire », ce qui, on l’a vu est faux.
Ce n’est pas la première fois qu’on est obligés de constater que la plupart des rapports sur lesquels se basent nos politiques, nos journalistes et nos intellectuels sont rédigés par au mieux des fonctionnaires incompétents (désolé pour le pléonasme) au pire par des malfaisants qui tordront la réalité pour demander encore plus d’argent à l’état.
pour revenir au sujet, en réalité, il n’y a aucun lien entre le niveau d’encadrement, l’argent qu’on met dans un système scolaire et la performance. Lorsqu’un système scolaire est construit sur de mauvais objectifs tels que, je cite « la contribution à l’égalité des chances, le partage des valeurs républicaines, l’exercice de la citoyenneté et l’atteinte de 80% d’une classe d’age au bac, il n’y aucune chance pour que ca marche.
Le preoblème de la dette, c’est d’abord le problème du nombre de fonctionnaires, et parler du nombre de fonctionnaires, ça consiste d’abord à parler des pédagogues, de leur nombre, leur utilité dans les faits et dans l’absolu, de leur résultat, leur honnêteté, etc… Or, il est interdit d’en parler.
C’est une banale affaire de rapport de force, de lutte des classes. Une caste est assez puissante pour empêcher qu’on s’intéresse à elle.
Ils ont la force de frappe pour diaboliser et réduire au silence ceux qui voudraient seulement envisager l’hypothèse qu’ils ne soient pas des serviteurs héroïques, dévoués, sous-payés, admirables…
Oui. Demander plus d’enseignants dès la maternelle, c’est garantir plus d’endoctrinement dès le plus jeune age.
Oui, bien-sûr, mais il y a encore plus simple que ça. Le corps enseignant est une force sociale, qui défend ses privilèges et son fric, comme tous le monde… Rien que du très banal. Et le nombre est l’une des composantes de la force de frappe.
Un incroyable texte de merde XP ! là c’est très-très fort !
Ah, merci! Je m’inquiétais un peu, mais je vois que vous êtes en forme!
Quant à moi, XP, je m’inquiète beaucoup ;
c’est qu’avant, j’avais tout de même droit à une flopée d’insultes, à de l’agressivité à tous crins, l’injure fusait, et j’oserai dire que dans le temps, Monsieur XP, vous me tutoyiez.
Là, vous me donnez du « vous », du « merci », vous vous « inquiétez » pour moi.
Alors, XP vous avez soit :
-Petit 1 : changé de femme – troqué la laide pour la belle, l’asticot pour la pulpeuse et savoureuse,
-Petit 2 : découvert enfin les joies du cannabis, et acquis la croyance certaine en la supériorité des bienheureuses et biendouces pensées des années yéyé,
-Petit 3 : admis que j’étais définitivement l’Homme de la situation – le loup d’une steppe internétique,
-Petit 4 : conclu qu’en rhétorique, puis création d’idées et de style, j’étais de loin à deux lieues plus loin,
-Petit 5 : abandonné tout espoir de me voir commenter poliment, malgré de vains & durs & laborieux efforts en ce sens.
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Parce que cela me flatte énormément, je coche le Petit 4. Ma voix compte triple, je suis le seul votant.
Je vieillis, mon pauvre ami.
Plaisanterie mise à part,c’est pas bien de singer les ivrognes communistes où les catholiques décroissants et délateurs obsédés par la bite et le caca.
C’est vilain, il faut pas faire ça.
Rien de cette réponse ne me concerne.
Vous n’avez pas compris. Vous me demandiez pourquoi je ne dis plus de gros mots, je vous ai répondu. Encore que vous exagérez. Je n’ai jamais été salace et putride, à l’inverse de la totalité des types qui veulent mordre les mollets d’XP.
Je reconnais aussi que vous avez un fond plein de bonté.
Messieurs… vous me ferez mourir de rire avec vos conneries. ^^
😀
Toi aussi, Nébo, tu es plein de bon thé… Même si tu préfères le chichon, à ce qui se dit.
J’ai tout stoppé net depuis Avril pour raison de santé. Même pas une larme de Whiskey… même pas une taf de ganja… rien. Pas même une lampée de bon vin. C’est la misère.
Bin dis moi… La prochaine fois qu’on se croise à Paris, même pas un Tartare et une mousse?
Un tartare ce sera difficile… une mousse c’est exclu… je me contenterai d’une salade avec un peu d’eau gazeuse. Si je suis sortable.
Eh ben dites donc… bon courage, Nebo.
Merci…